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Alcalde Sankán anunció pronta entrega de las obras de mejoramiento del Liceo A-5 “Jovina Naranjo”
 
Jefe del Gobierno Comunal precisó que esos trabajos tienen plazo de entrega el próximo 12 de noviembre
 
Durante la primera quincena de noviembre deberían estar terminadas las obras correspondientes al mejoramiento integral del pabellón principal del Liceo Bicentenario A-5 “Jovina Naranjo Fernández”.
Los trabajos fueron supervisados por el alcalde Waldo Sankán, durante una visita inspectiva que realizó junto a Mario Vargas, director del Departamento de Administración de la Educación Municipal (Daem) y Juan Zenteno, director de ese establecimiento educacional.
En la oportunidad, el jefe del Gobierno Comunal recorrió los tres niveles de ese edificio,  cuyo acceso principal al liceo por calle Juan Noé. Se trata de una inversión de 312 millones 727 mil 755 pesos, del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR).
Las obras comprenden el mejoramiento integral de ese pabellón, donde se intervienen las salas con cerámica, tabiques, iluminación, ventanas, puertas, etcétera.
Sankán se mostró “muy contento de estar entregando una obra de esta calidad para los estudiantes de este establecimiento  el próximo 12 de noviembre”. Agregó que también se están desarrollando trabajos  con fondos FNDR en el Jardín Infantil “Mi Rinconcito Feliz” y en la Escuela G-27.
 El edil también destacó que entre las novedades que presenta esa intervención está la instalación de screenpanel. “Este mejoramiento considera la tecnología de punta para el aislamiento tanto del frío, del calor como de los ruidos exteriores”, aseveró.
El alcalde Sankán enfatizó que de esta forma “vamos avanzando. Lo importante es que estamos cumpliendo -a nuestro juicio- en tiempo récord. Desde el momento que estuvieron aprobadas las platas, desde que nos llegaron los convenio mandato aprobados por la Contraloría Regional, hemos licitado rápidamente estas obras”, sostuvo.
Agregó que “estamos construyendo a pie firme y con paso acelerado todos los proyectos con recursos municipales y con los del Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR). Entendemos que exista una crítica, pero claro estamos a un año de las elecciones municipales, es lógico que existan” señaló.
 
NUEVO ROSTRO
 
Manifestó que cumplido el tiempo de ejecución de los proyectos en desarrollo, “esperamos que en los próximos meses empecemos a inaugurar ciertas obras que van a empezar a cambiar la cara de la ciudad”.
 
Expuso que hay excepciones, pero que no se producen por mala gestión municipal. “Nos hubiera gustado que todos los proyectos que estaban con RS (rentabilidad social) en septiembre del 2010, hubieran sido aprobados a fin de año, cosa que al completar 2011 hubiésemos tenidos el ciento por ciento de ejecución presupuestaria, pero bueno no fue así, y ahora estamos intentando cumplir con los plazos acordados” precisó.
Sankán sumó que otro factor que ha incidido en este proceso es que aun teniendo esa aprobación, los convenio mandato llegaron entre julio y agosto. “Más no podemos hacer. No fue un retraso nuestro”, dijo.
 
INAUGURACIÓN EN MARZO
 
Mientras que Juan Zenteno, director del Liceo A-5, anunció que en marzo de 2012 inaugurarán el año escolar con esas dependencias terminadas y en condiciones de ser ocupadas por los alumnos.
Tras efectuar el recorrido junto al alcalde Sankán, el director del Liceo Bicentenario reconoció que “valió la pena la espera. En el corto plazo vamos a incorporar un edificio nuevo, con instalaciones que nos van a permitir tener salas equipadas con pizarras digitales, proyectores digitales, internet con Wi Fi… Entonces, la espera valió la pena”, reiteró.
Explicó que “estamos dando respuesta a un desafío y anhelo de una comunidad que sueña con un liceo de excelencia para Arica”.
Zenteno afirmó que un segundo proyecto permitirá habilitar una sala multiuso, de recreación, “que atenderá a todos los alumnos en su tiempo libre”.
Luego, centrarán sus esfuerzos en la remodelación del edificio que da por calle Lastarria, poniendo énfasis en el cambio de ventanas, puertas y sistema eléctrico.


Liceos Politécnico y B-4 también aceptaron propuesta municipal de salvar el año escolar
 
Con la inclusión de estos establecimientos, los 8 liceos municipales de Arica optaron por regularizar las notas del primer semestre académico en un período de tres semanas, sin que eso signifique terminar con la movilización.
 
Los alumnos del Liceo Politécnico fueron los últimos en conocer y aceptar la propuesta para cerrar el primer semestre académico 2011, entregada personalmente por el alcalde de la comuna Waldo Sankán Martínez y que fue concordada con el Colegio de Profesores.
El ciclo de reuniones se inició este miércoles junto a dirigentes del Colegio de Profesores, directores de liceos, profesores, apoderados y representantes de los alumnos. De esta forma se realizaron asambleas donde se les realizó la invitación a alumnos del Liceo A-1, Liceo Comercial, y Liceo Artístico. El jueves se continuó con los estudiantes del Liceo A-5, Integrado y Pablo Neruda, para finalizar el viernes con el B-4 y el Liceo Politécnico.
La propuesta entregada por el alcalde Sankán considera que a partir del próximo lunes, y por las próximas tres semanas, cada establecimiento cierre las actividades curriculares del primer semestre académico, lo que no significa que se cierre el año o que se quiebra el movimiento estudiantil. Esto implica que, en la eventualidad que el conflicto nacional no se resuelva en un plazo breve, se garantice que los alumnos no pierdan el semestre.
“Esta semana hemos difundido y propuesto a los jóvenes que puedan retornar a clases para terminar las evaluaciones del primer semestre y con eso, si hay acuerdo de los directores y consejo de profesores, poder promover a todos los alumnos que tengan buenas notas, en la eventualidad que se mantenga el conflicto hasta fin de año. En el caso de los que no cumplan con ese requisito, tendrán la posibilidad de nuevos exámenes para mejorar sus promedios, con la participación de los profesores, que también están muy comprometidos en poder ayudar a los alumnos. Estamos muy contentos de que los alumnos lo hayan entendido y lo hayan aceptado”, señaló el alcalde de Arica, Waldo Sankán.
Agregó que mientras se resuelva el conflicto a nivel nacional, se seguirán evaluando alternativas para ir en apoyo de los alumnos movilizados. “Ojalá podamos garantizar a todos los alumnos de los colegios municipales que no van a perder el año. Aunque esperamos que se solucione el conflicto y lleguemos a un buen acuerdo y que ojalá haya universidad gratuita para todos, independiente de su condición económica”.
El edil fue enfático en señalar que en ningún momento se ha pretendido quebrar el movimiento, muy por el contrario, existe un permanente apoyo a los estudiantes, por eso se está resguardando su educación. ”Esto no se trata de una propuesta para interrumpir la movilización. Durante el periodo que dure esta alternativa, ellos podrán participar de las marchas si es que las hay. Podrán asistir libremente. De lo que se trata es salvar el año escolar, con clases, preparación y las evaluaciones que faltan”.
Entre los estudiantes, el presidente del Centro de Alumnos del Liceo A-5, Alfredo Rioseco, destacó el nivel de participación e interés de sus compañeros por ir avanzando en las soluciones del conflicto. “En mi liceo el resultado de la votación fue casi unánime. Todos aceptaron la propuesta de las tres semanas. Estamos volviendo a clases a partir del lunes. El martes pasado hicimos un debate, en el que participaron muchos alumnos y cada uno dio su opinión, su punto de vista. Al parecer, en esa reunión me dieron a entender que ellos estaban con nosotros, con el Centro de Alumnos y querían perder el año y seguir movilizados”.
Por su parte, el Presidente Regional de la Federación de Padres y Apoderados, Iván Samsó, destacó la iniciativa municipal que contrasta con las medidas tomadas en otras comunas del país. “El alcalde de Arica es uno de los pocos que ha dado soluciones para salvar el año escolar. Esta oportunidad es una de las pocas del país. Este es un avance importante”.
Finalmente, el representante de los apoderados comparó la solución planteada en Arica con lo hecho por el Gobierno. “Esta es una solución muy viable, segura y esperamos que los alumnos adopten la mejor decisión. En cambio, la propuesta del Gobierno es una campaña terrorista, que asusta y amedrenta muchos a los apoderados y alumnos. No es un programa claro ni fiable”.

Alcalde aseguró que alumnos en toma de liceos no perderán el año escolar
 
Jefe comunal llamó a la tranquilidad a los padres y apoderados, con quienes anunció reuniones en sus respectivos colegios, a objeto de informarles de la medida. También anunció que abrirá el Preuniversitario Municipal Gratuito para que accedan alumnos de los colegios particulares subvencionados.
 
Un llamado a la tranquilidad a los apoderados y alumnos de los liceos municipalizados formuló el alcalde Waldo Sankán, quien les aseguró que no corren riesgo de perder el año escolar, producto de la suspensión de clases por la toma de los establecimientos educacionales, que ya cumple dos meses.
El alcalde Sankán formuló tal declaración durante un desayuno que fue ofrecido a dirigentes del Colegio de Profesores, así como padres y apoderados y estudiantes secundarios de colegios municipales y particulares subvencionados.
Durante ese encuentro, que tuvo lugar en el salón de eventos de la Oficina Comunal del Adulto Mayor, el jefe del Gobierno Comunal también anunció que ampliaría la capacidad del Preuniversitario Municipal Gratuito, para que alumnos del sector particular subvencionado puedan acceder a ese proceso de preparación de la Prueba de Selección Universitaria (PSU).
El jefe edilicio manifestó que durante los próximos días iniciará un plan de reuniones con apoderados de todos los colegios en toma, a objeto de darles claridad respecto del futuro académico de sus hijos.
 
NO PERDERÁN EL AÑO
 
Sankán manifestó que están analizando dos resoluciones del Ministerio de Educación, emitidas durante la titularidad de José Pablo Arrellano y Mariana Aylwin, en las que se establece la promoción de los estudiantes de enseñanza media.
Entre sus artículos, destacó que “para pasar de curso, aparte de las notas, los alumnos deben haber asistido a al menos un 85 % de las clases. Después viene otro artículo, que dice que con la autorización del director del colegio, más el Consejo de Profesores, en casos calificados, pueden pasar de curso aquellos alumnos que tengan un porcentaje de asistencia menor”.
Enfatizó que en esa documentación se establece que “ante la ausencia reiterada de clases, es posible que los alumnos pasen de curso y se les cierre el año escolar”.
Respecto a este punto, Sankán expuso que lo ideal es que no se alcance esa instancia y que el conflicto estudiantil tenga una pronta solución. “Pero si llegamos con esta situación a fin de año, podríamos cerrar con los alumnos que tengan buenas notas y hacerlos pasar de curso. Y para aquellos que no tengan buenas notas, podríamos hacer planes de reforzamiento para tomar los exámenes que faltan”.
Sankán explicó que esperan un informe jurídico para ratificar esas medidas, pero que, en tanto, asegura tranquilidad a los apoderados. “Independiente del movimiento, sus alumnos no perderán el año escolar”, aseguró.
Para ofrecer mayor claridad, anunció que en los próximos días iniciará una serie de reuniones con los apoderados de los liceos en toma.
“A partir de fines de la próxima semana vamos a hacer reuniones por colegio, para analizar la situación del movimiento secundario. Queremos analizar juntos todas estas inquietudes, darles a conocer el informe jurídico que estamos analizando y darles tranquilidad, que vamos a seguir apoyando a los jóvenes, que vamos a hacer reforzamiento, que nos interesa que aprendan bien, que reciban todos los contenidos. Pero también nos interesa que de una vez por todas se haga un sistema educacional más justo, que no dependa si el apoderado tiene o no dinero para que sus hijos ingresen a la universidad”, enfatizó.
 
PREUNIVERSITARIO
 
Sankán también anunció que el Preuniversitario Municipal Gratuito, que hoy tiene una matrícula de 500 alumnos, podría ampliar su cobertura para atender requerimientos de todos los estudiantes que así lo requieran, aunque pertenezcan al sistema particular subvencionado.
Invitó a los interesados a sumarse a las clases que son ofrecidas durante la noche en la Escuela D-14 “Regimiento Rancagua”, donde podrían ingresar hasta mil alumnos y que para ello el municipio también estaría en condiciones de contratar más profesores.
“Nos preocupa mucho los alumnos de cuarto medio. Si no se soluciona pronto este conflicto, vamos a seguir potenciando el preuniversitario municipal, porque nos interesa mucho que los jóvenes puedan dar una buena PSU”, dijo.
 
SENSIBILIDAD E INTELIGENCIA
 
En la reunión desayuno se encontraba presente Mario Aguilar, prosecretario nacional del Colegio de Profesores de Chile, quien destacó que ese acercamiento representa un buen ejemplo a seguir respecto del planteamiento de una autoridad, frente al paro de los estudiantes.
“Esto demuestra que el alcalde Sankán es una autoridad inteligente, que sintoniza con el movimiento”, dijo.
Sobre lo anunciado por el jefe edilicio en cuanto a que los alumnos no perderán el año escolar, el dirigente nacional del magisterio afirmó que ello demuestra que “comprende lo que están demandando los estudiantes”.
Adelantó que este tipo de encuentros y las decisiones que está adoptando Sankán serán motivo de comentario a su regreso a Santiago. “Creo que es una iniciativa positiva. Ojalá que sirva como ejemplo a otros alcaldes”, afirmó.
 
VOCERÍA DE ESTUDIANTES
 
En la oportunidad, también se presentaron los voceros de los estudiantes secundarios de Arica.
Jael González, estudiante del Colegio Integrado, vocera de los liceos municipalizados, resaltó que el jefe comunal haya asegurado que producto del movimiento no perderán el año escolar.
Respecto de las reuniones con los apoderados, la dirigenta afirmó que “es una muy buena oportunidad, que la comunidad no tiene que desaprovechar. Esto servirá para que los apoderados se informen”.
La alumna del Colegio Cardenal Antonio Samoré, Valeska Valdebenito, vocera de los colegios particulares subvencionados, valoró la invitación del alcalde Sankán a esos estudiantes para que se integren al Preuniversitario Municipal Gratuito.
 
“Nos parece una excelente medida”, y anunció que este tipo de anuncios serán compartidos con las bases, a través de los dirigentes de los respectivos colegios.
Mientras que Diego Fuentes, estudiante del Liceo Politécnico, vocero de los colegios técnico-profesionales, puso de relieve el apoyo del alcalde Sankán al movimiento.
“Desde un principio el alcalde ha prestado todo el apoyo al movimiento estudiantil. Con lo anunciado hoy, queda ratificado que él ha estado en todo momento con nosotros”, sostuvo.
El dirigente destacó que las reuniones que Sankán sostendrá con padres y apoderados “será el mayor golpe anímico al movimiento estudiantil en la región, porque en este momento el problema principal es la desinformación de los padres y el temor a que sus hijos pierdan el año escolar”.
 
“PUBLICIDAD TERRORISTA”
 
Iván Sansó, presidente de la Federación de Padres y Apoderados de Arica y Parinacota, puso el acento en el proceso de información que emprenderá el alcalde Sankán. “En estas asambleas se podrá informar todo lo que está sucediendo y llegar a los ejes centrales del por qué esta movilización”, dijo.
Afirmó que de esa forma se dará claridad y quedará desechada “la publicidad terrorista que se está haciendo, en cuanto a que los alumnos podrán perder el año escolar. Sabemos, con documentos en mano, que eso no es así para los alumnos de primero a cuarto año medio”.
También evaluó en forma positiva que el alcalde Sankán amplíe la capacidad del Preuniversitario Municipal Gratuito hacia los alumnos del sector particular subvencionado. “Así se podrá rescatar el año escolar, y que los alumnos de cuarto medio puedan dar su PSU”, argumentó.

 
Jardines Estacionales de Invierno
 
Párvulos de Integra se olvidaron del frío en su jardín
 
Jornada normal de atención se inicia el próximo 25 de julio en todos los establecimientos de la Región.
 
Con un éxito total de convocatoria está funcionando el Programa de Jardines Estacionales de Invierno que todos los años realiza Fundación Integra durante las vacaciones; entregando una rápida respuesta de atención a los niños y niñas de alta vulnerabilidad social que requieren del servicio durante todo el año en la ciudad.
Durante su estadía en el jardín, los párvulos y lactantes tienen la oportunidad de desarrollar no sólo actividades lúdicas y de sana entretención; sino que también continuar trabajando en las diferentes áreas que considera el currículo educativo de la Fundación, contenidas en el área “Relación con el medio natural y cultural”, donde exploran las relaciones lógico matemáticas y el lenguaje verbal.
Este 2011, la institución contó con una capacidad de 140 cupos para los niveles sala cuna y jardín infantil; la que fue repartida, adecuada y utilizada en los establecimientos “Alborada” de la zona norte y “Milagro de Amor, en la zona centro sur.
Para el correcto desarrollo de este Programa; los Departamentos Educativo, Promoción y Protección de la Infancia, Planificación y Proyectos, Supervisión Técnica y Administración y Finanzas; efectuaron una capacitación al personal que trabaja especialmente durante la temporada invernal, la que se desarrolló entre los días 04 y 08 de julio recién pasados en el Hotel del Valle.
El Programa Educativo “Jardines Estacionales de Invierno” funcionará hasta el próximo 22 de Julio; reiniciándose el lunes 25 la jornada normal de atención de niños y niñas; entre las 08.30 y las 16.30 hrs. y la jornada de extensión horaria hasta las 19.30 hrs.; en los 14 establecimientos de Fundación Integra, desde Visviri hasta San Miguel de Azapa.

Estudiantes de 70 colegios de la región saludaron con un desfile el 132º aniversario del Combate Naval de Iquique
 
En ceremonia realizada frente al monumento al capitán Arturo Prat, participaron delegaciones de 37 establecimientos educacionales del Departamento de Administración de la Educación Municipal (Daem).
 
Alumnos de 70 establecimientos educacionales de Arica y Parinacota, participaron en el desfile con el que la educación regional rindió homenaje a las Glorias Navales.
La actividad, que se extendió durante dos horas frente al monumento al capitán Arturo Prat, fue presidida por el intendente Rodolfo Barbosa, el gobernador José Durana, el secretario regional ministerial de Educación, Arturo Valentié; el capitán de Puerto, capitán de corbeta Christian Astorga; y el alcalde Waldo Sankán, entre otras autoridades e invitados especiales.
Las alocuciones estuvieron a cargo de la alumna Daniela Paz, estudiante de cuarto medio del Liceo Octavio Palma; y del capitán de Puerto, Christian Astorga, quienes destacaron el legado de los héroes del Combate Naval de Iquique, al acercarse la conmemoración del 132º aniversario de esa gesta del 21 de mayo de 1879.
En primer lugar se hicieron presentes delegaciones de 30 unidades educativas del sector particular y subvencionado, en seis bloques en los que participaron diferentes bandas.
A continuación fue el turno de 37 establecimientos municipalizados, que se presentaron en seis bloques, con igual número de bandas de esos liceos y escuelas.
Finalizó el homenaje, con la presencia de los colegios de comunas rurales de Codpa, General Lagos y Putre, con una banda andina.
 
TODOS LO DESTACAN
 
Tras finalizar el desfile, el jefe comunal lo calificó como “impecable”. Agregó que todos los alumnos de colegios particulares, subvencionados y municipales “han desfilado de manera brillante. Ha sido una preparación que se nota, en conjunto con los profesores”.
Puntualizó que esta es una forma de “celebrar en forma anticipada el Combate Naval de Iquique, una fiesta importante para todo el país. Y qué mejor que hacerlo con bandas municipales, con alumnos de escuelas municipales, en un gran desfile”.
En tanto que Mario Vargas, director del Departamento de Administración de la Educación Municipal (Daem), aseguró que los alumnos brindaron “una extraordinaria presentación, que demuestra la preocupación que hoy tienen los directores por hacer cada día mejor sus establecimientos educacionales”.
Agregó que los estudiantes “desfilaron impecablemente uniformados, que ha dado garantía de lo que estamos haciendo en el Daem. Esto nos motiva para seguir mejorando el trabajo en nuestras aulas”.
Mientras que el concejal Javier Araya reconoció que “hoy ha sido una jornada bastante emotiva, por lo que es la conmemoración de la gesta de Iquique. El alumnado de Arica se ha presentado de forma excepcional. Felicito a los establecimientos educacionales del Daem, que hoy han cumplido una hermosa jornada”.
Mientras que el capitán de Puerto, capitán de corbeta Christian Astorga, destacó “el esfuerzo de los profesores, directores, del Daem y de la Seremi de Educación, porque nos dieron un maravilloso homenaje a los héroes de Iquique y de Punta Gruesa”.
Agregó que los estudiantes desfilaron “con mucha hidalguía y prestancia; las bandas escolares destacaron por su muy buena presencia. Para cualquier marino es un orgullo estar en Arica, a los pies del Morro, junto al monumento a Prat, con esta muestra de juventud, con las ganas de hacer las cosas bien, y mostrar lo que somos: un pueblo pujante, orgulloso y amante de su patria”.


Colegios destacan rol que cumple Comisión Mixta de Salud y Educación del Cesfam “Iris Véliz”
 
En masiva participación, los establecimientos educacionales del sector oriente de la comuna se interiorizaron de los programas de salud que lleva a cabo el Servicio Municipal de Salud en beneficio de toda la comunidad escolar, tanto a los alumnos como a profesores y apoderados.
 
Una masiva participación de la comunidad educativa hubo en la primera reunión de la Comisión Mixta de Salud y Educación (Comse) del Centro de Salud Familiar (Cesfam) “Iris Véliz Hume”, que busca satisfacer las necesidades mutuas de la población del sector oriente de la ciudad, mediante un trabajo comunitario planificado y conjunto.
En la cita participaron más de treinta encargados de salud de los colegios y de los jardines infantiles que corresponde al límite geográfico de dicho Cesfam, quienes escucharon con interés la información entregada por cada uno de los jefes de los programas de salud que lleva a cabo el Servicio Municipal de Salud para todos los usuarios de la Atención Primaria.
Asimismo, se establecieron compromisos de trabajo conjunto y se fortalecieron las redes comunitarias, lo que redundará en dar una mejor calidad de vida a miles de estudiantes, profesores y apoderados de ese populoso sector.
El coordinador de Participación Social del Cesfam “Iris Véliz”, Hernán Cortés, señaló que “la finalidad es poder difundir los programas con los cuales trabajamos, como el programa dental, de la mujer, espacios amigables, salud mental, niño y niña. También, dar a conocer la nueva modalidad de atención, que tiene que ver con el sistema informático Sidra, que es de agendamiento de atenciones”.
La encargada de la Oficina de Información, Reclamos y Sugerencias (OIRS), Mariana Céspedes, precisó que, básicamente, se trata “de hacer un trabajo conjunto con los colegios, en términos que nosotros podamos, a través de ellos, canalizar nuestros programas y llegar a la población. Ese es nuestro objetivo, que la gente conozca nuestros programas y puedan atenderse y satisfacer las necesidades de ellos tienen con sus alumnos”.
 
COMUNIDAD EDUCATIVA
 
La profesora encargada de salud del Colegio del Alba, Carmen Fuentes, resaltó la importancia de la Comse. “Me parece tremendamente importante que haya una comisión mixta donde nos juntemos los colegios, los jardines, en términos de salud, y poder focalizar los problemas que tenemos en nuestros establecimientos. Vamos a informar a la directora, la psicóloga y orientadora del colegio, porque hay otras redes que uno vislumbra que se presentan para favorecer a la comunidad educativa”, sostuvo.
Ivonne San Martín, educadora de párvulo del Jardín Infantil “Rayito de Sol” de la JUNJI, calificó de muy buena y enriquecedora la reunión. “Primera vez que participo en esta comisión y me pareció muy interesante, porque siempre es importante conocer todos los beneficios que la población tiene con respecto a salud. Nos interesa el programa dental y la campaña la vacunación contra la influenza para los niños que atiende nuestra institución. Es muy importante el apoyo que nosotros recibimos de parte del Cesfam Iris Véliz”, puntualizó.
Katia Sacre, técnica del Jardín Infantil “Pulgarcito”, afirmó que “es la primera vez que asisto a una reunión de la comisión mixta y me gustó. Pude darme cuenta cómo están conectadas todas las redes, sobre todo los programas Chile Crece Contigo. La idea es poder afiatarnos con la finalidad de ir en ayuda de los niños de nuestro jardín. Hemos visto qué va a hacer cada programa, como la vacunación masiva contra la influenza y, para las mujeres, cómo es tan importante el examen de papanicolau y los exámenes de medicina preventiva, que además son gratuitos”.
 

Próximo lunes se inician clases de preuniversitario gratuito municipal
 
La iniciativa coordinada por el DAEM beneficiará a 450 alumnos de enseñanza media de establecimientos municipalizados y de colegios particulares subvencionados.
 
Por tercer año consecutivo la Municipalidad de Arica ofrecerá un preuniversitario gratuito para 450 alumnos de cuarto medio de establecimientos dependientes del DAEM y además para quienes provienen de colegios particulares subvencionados y que no tengan la posibilidad de pagar uno privado.
El anuncio lo realizó el Jefe del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), Mario Vargas, quien señaló que la gratuidad reafirma el rol social que ha cumplido en años anteriores este reforzamiento para rendir la Prueba de Selección Universitaria (PSU).
“El preuniversitario incluye además preparación en Física, Química y Biología e Historia. Esto favorece obviamente a nuestros alumnos y también a toda la comunidad, porque el nivel cultural que alcanza el alumno en esta preparación se suma al que alcanza en sus establecimientos educacionales”, señaló Vargas.
El trabajo de fijación de contenidos se realiza en conjunto con la Universidad de Tarapacá. “Ellos nos apoyan con facsímiles y todos aquellos elementos que permitan discernir al joven al momento de rendir la prueba. El año pasado casi el 50% de nuestros alumnos ingresaron a la Universidad de Tarapacá, con buenos puntajes, por lo que creemos que la coordinación con esa casa de estudios es fundamental”, sostuvo el Jefe del DAEM.
Mario Vargas sostuvo que el proceso de selección de alumnos se realiza a través del filtro que hacen los orientadores de cada establecimiento de enseñanza media del DAEM. Para consultas pueden dirigirse al profesional de su liceo o directamente al 206121. También pueden consultar directamente en el Liceo Jovina Naranjo con el coordinador del proceso, Felipe Moreno.
Las clases del preuniversitario municipal se desarrollarán en el Liceo Jovina Naranjo (entrada por Patricio Lynch) a partir del próximo lunes 04 de abril, de lunes a viernes entre las 19 y las 21 horas.


Directores comprometidos contra las drogas
 
Más de 50 establecimientos reforzarán prevención con capacitaciones a profesores, alumnos y apoderados
 
Cerca de 50 directivos de establecimientos educacionales participaron en una jornada de capacitación y coordinación del trabajo 2011 en prevención de drogas, actividad organizada por Conace.
Los docentes analizaron los procedimientos recomendados para prevenir o enfrentar el consumo y/o tráfico de drogas en los colegios, además de comprometerse a trabajar aunados con Conace y la oficina municipal Conace Previene para capacitar a profesores, alumnos y apoderados de los establecimientos.
Luego del compromiso establecido con los directores se capacitará a más de 60 profesores para garantizar una efectiva aplicación de los programas de prevención escolar en toda la enseñanza básica y media”, comentó la coordinadora regional de Conace, Romina Autran.
 
FAMILIAS
 
En la actividad también participó el director del DAEM, Mario Vargas Pizarro y el Intendente, Rodolfo Barbosa Barrios, quien agradeció el interés de los directivos y relevó la necesidad de tener familias vinculadas a la crianza de los estudiantes.
Precisamente, éste será una de los énfasis del trabajo 2011, capacitándose a más de 600 apoderados en el programa “Prevenir en familia”, el cual entrega herramientas para fortalecer lazos entre padres e hijos y evitar diversos factores de riesgo que puedan afectar al hogar.




Concejo Municipal autorizó suscribir contratos en beneficio de 11.310 alumnos de escuelas del Daem
 
Más de 111 millones de pesos serán destinados para la compra de pendrives y útiles escolares. Ediles desatacaron que a través de esta gestión se está apoyando la calidad de la educación, así como a los alumnos más vulnerables.
 
El Concejo Municipal dio su autorización para que el alcalde Waldo Sankán suscriba contratos por un total de 111 millones 786 mil 470 pesos, más IVA, para la compra de pendrives y útiles escolares, que serán distribuidos entre los 11.310 alumnos de enseñanza básica de colegios municipalizados.
De esta forma, el municipio está en condiciones de adjudicar las propuestas públicas y suscribir contratos con las empresas que presentaron las mejores ofertas económicas.
El acuerdo tuvo lugar durante el desarrollo de la sesión extraordinaria Nº 3 de ese cuerpo colegiado, que presidió Elena Díaz, y a la que asistieron los ediles María Teresa Becerra, Marcela Palza, Patricia Fernández, Emilio Ulloa, Eloy Zapata, Jaime Arancibia y Javier Araya.
Tras ello, el jefe comunal está en condiciones de suscribir contrato con la empresa Auto Marp, para la adquisición de pendrives para estudiantes de quinto a octavo año básico de 31 escuelas dependientes del Departamento de Administración de Educación Municipal (Daem), por un valor de 17 millones 40 mil 400 pesos, más IVA.
La segunda propuesta fue adjudicada a Distribuidora Adelco, para la compra de útiles escolares que serán entregados a alumnos de nivel transición, así como de primero a octavo básico, de 32 escuelas municipales, lo que significará una inversión de 94 millones 746 mil 70 pesos, más IVA.
El director del Daem, Mario Vargas, expuso que con estos materiales se está apoyando la gestión pedagógica en el aula, mediante la utilización de recursos en beneficio directo de los estudiantes.
“Una vez más estamos dando evidencia que los recursos que maneja el Daem, deben llegar a los alumnos, objetivo que nos trazamos desde el inicio de nuestra gestión y que también cuenta con el decidido apoyo del alcalde Waldo Sankán, quien nos ha instruido en esa dirección. Así estamos procediendo en esta ocasión”, manifestó.
Vargas adelantó que los materiales serán adquiridos “a la brevedad y van a ser entregados a los padres y apoderados, quienes los van a recibir en sus establecimientos educacionales, tanto los bolsos escolares como los pendrives”.
Afirmó que si bien los cálculos preliminares establecían 11.310 beneficiarios, es posible que esa cifra aumente. “Hoy día el Daem está por sobre los 18 mil 542 alumnos, aunque al elaborar estos proyectos teníamos una matrícula de 18 mil 192 estudiantes. Como subimos en casi 400 alumnos, vamos a tener que comprar unas cositas más para entregarle a todos nuestros estudiantes, desde pre kínder hasta octavo año básico”, aseveró.
En tanto que la concejala Elena Díaz expresó que “es muy importante que lleguemos a todos los colegios municipalizados, con este aporte que es muy valioso, sobre todo para los alumnos más vulnerables”.
Mientras que Emilio Ulloa explicó que de modo especial este aporte será trascendente para los alumnos prioritarios. “Es bueno porque irá en apoyo de la calidad de la educación y a ellos les permitirá tener mejor implementación, lo que les facilitará un mejor aprendizaje. Es muy bueno que se haga esto”.
 
PARQUE GONZALO CERDA
 
En otro punto de la tabla, los ediles también aprobaron en forma unánime los costos anuales de operación y mantención de los proyectos Construcción Parque Gonzalo Cerda y Mejoramiento Alumbrado Público Barrio San José.
Estas iniciativas que son ejecutadas por el Servicio de la Vivienda y Urbanismo (Serviu) en conjunto con el municipio, representan un costo anual de mantención de 7 millones 414 mil pesos.
Ante los concejales expuso Álvaro Fritz, arquitecto de la Secretaría Regional Ministerial de la Vivienda, quien detalló que se trata del mejoramiento de un sector destinado a áreas verdes, en Avenida Gonzalo Cerda, entre Chapiquiña y Tucapel.
Respecto del diseño, resaltó que responde a un plan participativo, con indicaciones formuladas por los propios vecinos. Este fue dividido en cuatro zonas, desde Chapiquiña hasta Cotacotani, un paseo peatonal; desde Cotacotani a Codpa, un paseo peatonal con sombreadero (para el sector de la feria); desde Codpa a Pachama, una multicancha y plaza de juegos; y desde Pachama a Tucapel, skate park y máquinas de ejercicios.
A partir de este momento, la iniciativa, que corresponde al Programa de Recuperación de Barrios, está en condiciones de ser licitada para luego dar inicio a las obras, que tienen un plazo de ejecución de siete meses. El monto asignado es de 228 millones 669 mil 995 pesos.
Al respecto, Elena Díaz expresó que esas obras responden a un sentido requerimiento de los pobladores del sector, ya que permitirá materializar un cambio notable en la infraestructura comunitaria y recuperar un importante espacio público.
Durante el desarrollo de esa sesión extraordinaria, fue retirado el cuarto punto de la tabla, exposición y aprobación subvenciones año 2011, a la espera de contar con la posición al respecto del alcalde Sankán, quien “debió viajar a Santiago. Tenemos que conversar el tema con él, para sacar las mejores subvenciones que se pueda en beneficio de la comunidad”, explicó Díaz.


Municipalidad de Arica y Junaeb firman importante convenio de colaboración
 
Acuerdo permitirá que menores y jóvenes de localidades rurales que estudian en Arica puedan tener alojamiento, alimentación y apoyo afectivo a través de familias tutoras.
 
Este año serán 98 los menores y jóvenes de localidades rurales que podrán ser recibidos por familias tutoras de Arica gracias a la ampliación de la cobertura del programa de “Residencia Familiar Estudiantil”. El acuerdo fue sellado este viernes a través de la firma de un convenio entre el municipio local y la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb).
El programa tiene como objetivo permitir la continuidad de estudios de jóvenes de sectores rurales y aislados con una situación económica deficiente y que en su lugar de origen no pueden completar sus estudios, por no existir oferta educativa. Los beneficiados provienen de localidades coom Putre, Camarones, General Lagos y San Miguel de Azapa.
Además se consideran actividades mensuales como talleres, reuniones y actividades recreativas para los tres grupos que lo integran: alumnos, familia tutora y familia de origen.
El alcalde Waldo Sankán destacó los alcances del acuerdo firmado. “Con este convenio garantizamos que al menos 94 jóvenes de las distintas comunas de la región, del interior y de los valles tengan alimentación, apoyo pedagógico y alojamiento. De esta forma, quienes no tienen recursos, tengan derecho a ir a un preuniversitario o a ir a la universidad”, declaró.
Agregó que además se entrega una oportunidad para la continuidad de estudios. “Sabemos que el tema de cuánto dinero se gana depende de los estudios que uno tenga, por eso queremos entregarle más posibilidades de desarrollo a estos jóvenes. El éxito debe depender del esfuerzo y no de los medios que se posean”, sostuvo el edil.
Por su parte, la directora regional de Junaeb, Vilma Olcay, valoró el aporte que significa este programa. “Este convenio es altamente significativo y de gran impacto pues incluye un capital de 69 millones de pesos para 68 familias tutoras, siendo unidad ejecutora la municipalidad, quienes entregan espacio físico e infraestructura, además de profesionales del área social para ejecutar el programa”.



Director del Daem pronostica aumento de la matrícula para el año escolar 2011
 
Prevén leve incremento de 18.190 registrados el año pasado, a 18.293 para el cierre del proceso de matrículas. Anuncio fue formulado durante recepción a profesores, ceremonia que tuvo lugar en el gimnasio del Liceo Politécnico.
 
A 18 mil 293 alumnos se espera que llegue la matrícula 2011 en los establecimientos educacionales dependientes del Departamento de Educación de la Administración Municipal (Daem).
Lo anterior representa un leve aumento (5 %) con respecto a 2010, cuando fue cerrado el año con 18.190 alumnos registrados en las 41 unidades educativas municipalizadas.
Lo anterior fue expuesto por Mario Vargas, director del Daem, durante un encuentro que sostuvo con cerca de mil 200 profesores que se dieron cita en el gimnasio del Liceo A-2 Politécnico, ocasión en la que se les dio la bienvenida al presente año escolar.
Junto a Vargas se encontraba presente el alcalde subrogante Osvaldo Abdala, además de todo el cuerpo directivo del Daem.
Ese logro conseguido por la actual gestión fue destacado por el alcalde (s) Abdala. “En esta jornada, donde se ha congregado toda la comunidad del Daem, con su cuerpo directivo y docentes, hemos podido comprobar que efectivamente el trabajo que se ha realizado durante este último tiempo está rindiendo frutos y hemos logrado estabilizar la baja de matrícula. Al contrario, hoy día hay un aumento”.
Explicó que tal resultado “implica que el mensaje que nos ha transmitido nuestro alcalde Waldo Sankán a todos los que trabajamos en la municipalidad, especialmente al equipo del ámbito de la educación, está mostrando resultados tangibles”.
Destacó que toda la comunidad escolar está comprometida en contribuir a mejorar la calidad de la educación municipal. “Esta convocatoria refleja el compromiso, profesionalismo, el rigor y también el afecto y cariño que ponen todos los trabajadores del ámbito de la educación para tener una ciudad que se proyecta y que pone el acento en las personas, en el capital humano”.
 
AUMENTO DE MATRÍCULAS
 
Durante su exposición, Mario Vargas detalló en cifras las matrículas alcanzadas en cada establecimiento educacional a octubre de 2010, en el que destacaron la Escuela D-4 (1.409 alumnos), y los liceos A-1 (1.369), A-2 (1.524) y B-4 (1.156).
Mientras que a la fecha, varios colegios han aumentado su matrícula respecto al año pasado. En tal sentido aparecen los liceos A-1 (189 alumnos nuevos), Agrícola (55), A-5 (32) y B-4 (24), además de la Escuela D-4, con un aumento de 43 educandos.
El director del Daem explicó que si bien hasta febrero había una matrícula de 17.760 alumnos, se espera que como es tradicional al finalizar marzo, ese total aumente en un 3 % (533 estudiantes), lo que al proyectar esos datos llegaría a 18 mil 293 los alumnos presentes en colegios municipalizados.
“Estos datos demuestran que hemos mantenido la matrícula, no la hemos bajado, lo que representa el trabajo realizado en estos siete meses de gestión al frente del Daem. Esto tiene que ver con que los directores han asumido ese compromiso que tenían presente, pero ahora con mayor convicción”, resaltó Vargas.
Agregó que el desafío es aumentar la matrícula, “lo que sólo se consigue con un trabajo en equipo, lo que nos llevará también a ser mejores que años anteriores”.
Anunció que a través de la Ley de Subvención Especial Preferencial (SEP), ese servicio recibirá este año un aporte de tres mil millones de pesos, lo que se espera destinar para mejorar la labor educativa. Ello, a diferencia de 2010, cuando recepcionaron $ 1.600 millones, que fueron invertidos en equipamiento y capacidad tecnológica en los colegios.
“Si el año 2010 fue el del equipamiento, esperamos que el 2011 sea el de las prácticas tecnológicas, que la calidad de la educación se refleje en el aula, a través de un mejoramiento pedagógico y metodológico”, planteó.
 
FORMACIÓN VALÓRICA
 
Manifestó que el Daem será exitoso en la medida que se logre canalizar adecuadamente los lazos afectivos y valóricos que se logran con los estudiantes.
Por ello, postuló la necesidad de multiplicar en los establecimientos educacionales los valores que puedan traer los niños desde sus hogares. “En la medida que pongamos en práctica eso, no nos cabe dudas que captaremos más matrículas. Ese es el desafío que han asumido todos nuestros colegas”, dijo.
Vargas agregó que “los docentes tienen las competencias y habilidades para desarrollar esa formación valórica en los niños. Basta tocarle el hombro al joven para que sienta ese afecto que muchas veces está ausente en su familia. Si somos capaces de transformar a un joven, seremos capaces de transformar un entorno vecinal, familiar. Eso es lo que pretendemos hacer este año”.


 
Actividad se realizó ayer en el centro de la ciudad, con una entrega de  masiva de volantes informando a la comunidad sobre el transporte de sus hijos.
 
En pleno paseo peatonal 21 de Mayo, se reunieron ayer la Directora Regional de JUNJI, Mónica Seguí Andrade y el Seremi de Transporte y Telecomunicaciones, José Guzmán Zepeda, con el objeto de realizar el lanzamiento de la campaña de nivel nacional “Como Elegir un Transporte Escolar Seguro”, impulsada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles en conjunto con la Asociación Chilena de Seguridad (ACHS).
Conjuntamente asistieron los representantes de la Asociación de Transporte Escolar de la ciudad (ATEGAS), que no quisieron estar ausentes de dicha actividad.
Las autoridades explicaron en terreno los requerimientos exigidos por el Ministerio de Transportes y la importancia de contar con las medidas adecuadas para el  traslado de los párvulos y los detalles que los padres deben tener en cuenta para elegir el transporte escolar de sus hijos. 
 La directora regional de JUNJI, Mónica Seguí Andrade, señaló “Hoy JUNJI a lo largo del país lanza esta campaña  para la elección de un transporte seguro para los niños y niñas, y en nuestra región  en conjunto con la autoridad de Transporte y el representante de ACHS, queremos entregar consejos prácticos  a las familias y a la comunidad ya que en Arica y Parinacota atendemos a más de 2.300 niños y niñas. Los padres son los primeros fiscalizadores y es fundamental que conozcan los requisitos del Ministerio de Transportes, por ejemplo que el vehículo esté inscrito en el Registro Nacional de Transporte Escolar y que en caso que trasladen a más de cinco niños menores de cinco años  deben ser acompañados por un adulto distinto del conductor”.
Por su parte, el Seremi de Transporte, José Guzmán Zepeda, indicó “Hago un llamado a la comunidad para que seamos responsables al momento de contratar un servicio de Transporte Escolar. Nosotros fiscalizaremos intensamente este inicio de año escolar 2011 para garantizar que se cumplan con las normas legales vigentes y evitar accidentes”.
 En terreno las autoridades informaron a la comunidad por medio de la distribución de 500 volantes -en nuestra región y 40 mil a nivel nacional-  a la ciudadanía con información sobre “Cómo Elegir un Transporte Escolar Seguro”.
 Finalmente, la campaña estará permanentemente en lo que resta del año. Llamando a la comunidad a informarse y pedir información en cualquier jardín JUNJI de la región.
 

Director del Daem calificó de tardía notificación de Seremi de Salud
 
Como “tardía” calificó Mario Vargas, director del Departamento de de Administración de la Educación Municipal  (Daem), la notificación de limpieza del Instituto Comercial, la Escuela Subteniente Luis Cruz Martínez y el parvulario Las Espiguitas, establecimientos municipales afectados con polimetales, que ya habían sido sometidos a similar procedimiento  el año 2010.
La determinación fue adoptada luego de una visita a esos colegios hecha por los secretarios regionales ministeriales de Salud y Educación, Luis Sandrock y Arturo Valentié, respectivamente.
La decisión también incluye a otras cuatro unidades educativas del sector particular subvencionado.
Para Mario Vargas, además de ser una decisión tardía, “no ha sido respaldada por un protocolo sanitario de procedimientos, imperioso para hacer efectivos los trabajos. Y aún no nos llega, pese al compromiso del propio seremi Luis Sandrock, quien además ha sugerido erróneamente que se aplique el mismo procedimiento del año pasado, cuando el trabajo efectuado fue completamente diferente”, dijo.
Precisó que si bien se asumirá a la brevedad esas labores, “es feo vestirse con ropaje ajeno”, en alusión a que los gastos correrían por cuenta del gobierno, “cuando la realidad es otra, ya que será el Daem, el que dispondrá de  los recursos para este tipo de limpieza, cuyos montos  superan los 11 millones de pesos”.
Agregó que “pese a que estamos nuevamente en contra del tiempo, en una información que debió ser canalizada con antelación, haremos los esfuerzos para que los tres establecimientos estén aptos, y sus alumnos junto a sus padres y apoderados, sean parte del proceso educativo 2011”.
El director del Daem expresó su optimismo, pese a la tardanza de la notificación. “Confío en que el procedimiento administrativo para proceder con las labores sea lo más acelerado posible y lleguemos a  fines de febrero con los tres establecimientos aptos, ya que el 3 de marzo iniciamos las actividades educacionales”.
 
TRABAJOS DE LIMPIEZA
 
Las labores, que se estima comiencen a ejecutarse a contar del lunes 14 por la empresa CyS, que ejecutó similares funciones a principios del año 2010 en establecimientos municipales, cuenta con el reconocimiento del Servicio de Salud. Tendrán un plazo de ejecución de 10 días corridos, por lo que deberán culminar el día 24 de febrero.
Una primera fase contempla trabajos en el Instituto Comercial y en el parvulario Las Espiguitas, por cinco y dos días y medio, respectivamente. A continuación se harán aquellos correspondientes a la Escuela Luis Cruz Martínez, donde se trabajará tres días.
El Daem ha contemplado el procedimiento administrativo respectivo, faltando anexar la documentación comprometida por la autoridad sanitaria, en la que se consigna una resolución  y protocolo que respaldarán un decreto de urgencia, que deberá firmar el alcalde Waldo Sankán para la ejecución de las obras.
El inicio de clases en los establecimientos del Daem está programado a partir del próximo jueves 3 de marzo.
 
 
Concejo autorizó comprar equipamiento para párvulos en 28 escuelas municipalizadas
 
Alcalde Waldo Sankán expresó que se trata de una iniciativa que reforzará el aprendizaje de los alumnos pre escolares. También destacó que por la gestión que está impulsando fue posible detener la baja en la matrícula de alumnos del sistema municipal
 
El Concejo Municipal autorizó al alcalde para suscribir un contrato con la Empresa Importadora Distribuidora Arquimed Limitada, para la compra de equipamiento destinado a la educación pre escolar en 28 escuelas municipalizadas.
En forma unánime los ediles expresaron su aprobación para establecer este convenio denominado “Adquisición de recursos didácticos y servicio de asistencia, para equipar Nivel Transición I y Nivel Transición II de Educación Parvularia para 28 Escuelas dependientes de la Ilustre Municipalidad de Arica”, por un valor de 184 millones 990 mil pesos, más IVA.
Se trata de una iniciativa que reforzará el aprendizaje de los menores que cursan educación pre escolar en los establecimientos del Departamento de Administración de la Educación Municipal (Daem), especialmente en cuanto a estimular las áreas de Lenguaje y Matemáticas.
El alcalde Waldo Sankán valoró el acuerdo logrado con la empresa contratista, a la que el municipio le había comprado otros elementos didácticos para ser instalados en los establecimientos educacionales municipales.
“Con eso vamos a potenciar la formación de los niños. Todos sabemos que si los niños, en su etapa pre escolar, tienen una buena formación, tienen más posibilidades y un mejor futuro. Así que queremos seguir reforzando eso”, sostuvo.
 
MATRÍCULA DEL DAEM
 
En otro punto, el alcalde destacó que después de nueve años se detuvo la pérdida de alumnos desde el sistema municipal.
“Recién este año pudimos lograr que la matrícula no bajara. Y ese es un dato súper importante. En marzo se matriculan algunos otros, así que ahí vamos a quedar bien nivelados”, destacó.
Para Sankán este dato “demuestra la gestión que estamos haciendo. Los números lo avalan. Esto no es promesa ni cuento. Todos los años perdíamos de 800 a mil alumnos y este año no perdimos matrículas”.
Atribuyó tal resultado a diferentes medidas que han sido implementadas en la educación municipal, como los programas con directores, la inversión en infraestructura y el preuniversitario municipal gratuito, del que 170 alumnos ingresaron a la universidad.
“Hemos hecho un conjunto de acciones que han significado que en un plazo de dos años, paramos la pérdida de alumnos. Ese es un dato que nos va a permitir empezar a crecer en forma más sólida”, destacó.
 
OTROS ACUERDOS
 
Durante la sesión Nº 3 del Concejo Municipal, los ediles resolvieron realizar las próximas tres reuniones correspondientes al mes de febrero, los días miércoles 2, jueves 3 y viernes 4, a contar de las 9 de la mañana.
Asimismo, dieron su aprobación unánime para que la Municipalidad de Arica pague la asignación trimestral de zonas extremas correspondiente a este año, a los funcionarios municipales de planta y a contrata, conforme a la Ley 20.198.
De este modo, el Estado aporta un 50 por ciento de ese total, mientras que los municipios pueden concurrir con hasta el 50% restante, lo que ocurrirá en el caso de Arica.
El año pasado, cada empleado municipal recibió 82.500 pesos; en tanto que ahora se estima que tendrán un aporte de 86 mil 695 pesos.
En otro orden, el alcalde Waldo Sankán anunció que en el proyecto de remodelación de la Plaza 1º de Mayo está incluida la recuperación de la pérgola en la que antiguamente eran ofrecidas retretas musicales. A partir de su reapertura, ese odeón llevará el nombre del Hijo Ilustre Tito Watson, director del Orfeón Municipal.
El anuncio fue realizado luego de acceder a analizar un reajuste de sueldos de los integrantes de esa agrupación, así como entregar bonos para Fiestas Patrias y Navidad.
Asimismo, se acordó dar de baja y rematar los camiones en desuso que permanecen estacionados en el Corralón Municipal de calle Linderos.


24 niñas y niños ariqueños recibieron apoyo escolar gratuito

 
El Servicio Nacional del Adulto Mayor (Senama) y el Fondo de Solidaridad e Inversión Social (Fosis) de Arica y Parinacota, desarrollaron la ceremonia de clausura del Programa Voluntariado Asesores Seniors 2010.
Este programa consistió en el apoyo escolar que brindaron personas mayores a niños y niñas que cursan entre primero y octavo año de educación básica, pertenecientes a familias del Programa Puente.
La Región de Arica y Parinacota durante el 2010 contó con  12 voluntarios asesores seniors,  los cuales beneficiaron a 24 niños del Programa Puente, realizando clases una vez por semana en el domicilio de los niños.
La ceremonia de cierre de la iniciativa, se desarrolló recientemente en la Casa de Encuentro del Adulto Mayor y contó con la presencia del seremi de Planificación Pablo Bernar; el director regional del Fosis, Patricio Piña, y el coordinador regional del Senama, Jorge Seleme, quienes junto a los profesores y familias usuarias, celebraron esta exitosa culminación.
Las autoridades informaron que las familias acceden en forma voluntaria a esta iniciativa y se hacen responsables de su participación en las actividades que implican la implementación del proyecto; en acordar con el voluntario los días en que recibirá su visita para trabajar con la niña o niño; explicar e incentivar  al niño a ser parte del proyecto, con el fin de que su participación sea voluntaria y acepte trabajar con el mayor que le dará apoyo escolar.
Una de las asesoras, la profesora Georgette Bustamante, expresó que los voluntarios seniors que participan en este programa han obtenido muchos logros en el apoyo a los estudiantes, “pues la mayoría de nuestros alumnos ha logrado superar sus notas, lo que ha generado mucha satisfacción en sus familias”, aseguró.
 

Municipio acredita a 78 Mediadores Escolares en prevención de la violencia en los liceos

Con esta iniciativa Arica da un gran paso para que los propios estudiantes puedan promover la convivencia escolar mediante la resolución pacífica de conflictos, asertividad y desarrollo de las habilidades sociales entre sus pares.

Muy orgullosos y motivados, 78 estudiantes de seis liceos pertenecientes al Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) recibieron sus respectivos certificados que los acredita y habilita como Mediadores Escolares, con facultades para fomentar una mejor convivencia al interior de sus colegios y para resolver conflictos en forma pacífica entre sus pares.

Esta iniciativa alcaldicia forma parte del proyecto de intervención psicosocial que ejecuta la Municipalidad de Arica en los liceos B-4 Antonio Varas, Comercial, Pablo Neruda, D-6 República de Francia, A-1 Octavio Palma y Colegio Integrado, con la finalidad de enfrentar este grave problema que existe a nivel nacional, entre los que se cuenta el bullying.

Cabe destacar que los nuevos alumnos mediadores demostraron capacidad de liderazgo, autogestión, autonomía, además de contar con el reconocimiento y validación de sus propios compañeros, por lo que fueron seleccionados para participar en este proyecto que ubica a Arica a la vanguardia a nivel nacional.

Los talleres abordaron temas como convivencia escolar, resolución pacífica de conflicto, asertividad y desarrollo de las habilidades sociales, y estuvieron a cargo de asistentes sociales, sicólogos y trabajadores sociales de la Oficina Comunal de Seguridad Pública.

MEDIADORES DE LUJO

Luego de recibir su certificado, el alumno Ariel Herrera, resaltó la capacitación y calificó la experiencia como buena. “Yo me considero una buena persona y puedo ayudar a los demás sobre esto, podemos seguir haciendo más para lograr combatir el bullying de los colegios”.

Según Yosselyn Sáez, la capacitación recibida “me permitirá ayudar a resolver diversos problemas que surgen al interior de mi liceo. Me siento capacitada de poder hacer esa labor en beneficio a mis compañeros”.

GRAN PASO

La secretaria técnica del Plan Comunal de Seguridad Pública, Karen Salazar, consideró este proyecto como “un gran paso para que los propios estudiantes puedan abordar el tema de la violencia entre sus pares. Estamos desde este año en los seis establecimientos educacionales formando mediadores escolares, para que estos jóvenes puedan ayudar a sus pares en la resolución pacífica de los conflictos que hay al interior de sus colegios”.

Salazar sostuvo que “esta es una muestra palpable que el alcalde y la Municipalidad de Arica, a través del DAEM y de Seguridad Pública, están trabajando y están preocupados por el tema de la prevención de la violencia escolar”.

El director del DAEM, Mario Vargas, dijo que “la mediación escolar tiene que ver con una iniciativa alcaldicia de hace dos años, destinada a intervenir los colegios con mayores problemas de agresividad. Nos ha dado un resultado extraordinario porque los jóvenes hoy día tienen un concepto de seguridad y ha disminuido la violencia y el bullying escolar, de tal manera que podemos trabajar con tranquilidad con nuestros alumnos”.

Agregó que “lo que estamos haciendo en los colegios municipalizados es un ejemplo a seguir para las próximas generaciones. Creemos y tenemos la convicción de que la educación municipal va a ir por muy buenos pasos en los próximos años”.


INE finalizó exitosamente curso de Redatam

 

El INE Arica y Parinacota junto al Centro de Estudios Regionales de la Universidad de Tarapacá (CEUTA) finalizaron de manera exitosa, el Curso de Redatam realizado a los diversos servicios públicos de la región.

La actividad, que se desarrolló entre el 23 y el 29 de este mes, en la sala de computación de la UTA, es el primer trabajo mancomunado entre ambas entidades en beneficio de la comunidad local.

Así, estuvieron los funcionarios de la Seremi de Salud, de Planificación, Conadi, Onemi, Fosis y Municipalidad de Arica (Secplac, Dideco y Dom), quienes fueron capacitados por el relator del INE, Patricio Herrera.

Una de las características relevantes de esta capacitación fue “la aplicación inmediata de esta herramienta en ejercicios prácticos de uso actual”, en el ámbito de los funcionarios públicos y la realización de análisis relevantes para cada organismo participante, que fue destacado por los asistentes.  


 


Exitosa finalización de charlas INE

 

Con el objetivo de mostrar el quehacer institucional y acercar las estadísticas a los diversos usuarios, el INE Arica y Parinacota, terminó exitosamente el proceso de difusión 2010.

Hay que destacar, que este año se innovó al incorporar una nueva modalidad de charlas informativas, la cual consistió en escoger una institución educacional con el fin de capacitar a todos sus niveles.

Es así como el Colegio Abraham Lincoln School, tuvo la experiencia de que sus cuatro niveles de educación media, accedieran a este ciclo de exposiciones a partir de octubre, en los temas de: Empleo, IPC y Censos de Población y Vivienda.

 

La voluntad del actual Director Regional del INE, Jean Pierre Foschi, es continuar con este tipo de actividades de difusión, en todos los establecimientos educacionales interesados durante el 2011.

Municipalidad y DAEM socializan PADEM 2011

 

En sendas reuniones con los concejales y dirigentes del Colegio de Profesores, el municipio realizó exposiciones del Plan Anual de Educación Municipal 2011 (PADEM), recibiendo observaciones y sugerencias antes de ser presentado para su aprobación por el Concejo Municipal el próximo lunes 15.

 

Con la presencia de los concejales Emilio Ulloa y Eloy Zapata, además de directores de distintos establecimientos educacionales municipalizados, el Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), llevó a cabo ayer una reunión informativa sobre las propuestas que contiene el Plan Anual de Educación Municipal (PADEM) para el próximo año lectivo.

En la cita, el director del DAEM, Mario Vargas, expuso acerca de la visión y misión que ha diseñado el alcalde Waldo Sankán con el propósito de fortalecer la educación pública en la comuna de Arica y mejorar los distintos establecimientos educacionales.

Durante la jornada, diversos directivos y funcionarios del DAEM abordaron los contenidos del PADEM 2011, desde el diagnóstico, monitoreo y evolución de la enseñanza municipalizada; planteamientos, metas, objetivos y propósito del nuevo plan anual, la dotación docente y el tema presupuestario.

El director de DAEM dijo que “lamentamos la inasistencia de varios concejales. La finalidad es exponer lo que nos proponemos hacer durante el 2011 y cómo lo vamos a hacer. La administración municipal es realmente la única herramienta que tiene el niño muy vulnerable de Arica para lograr una capacitación, no solamente desde el punto de vista cognitivo, sino una mejor formación personal”.

 

RECURSOS

 

En el documento, también resalta una importante inversión que asciende a M$2.035.177, destinados a la ejecución de 33 proyectos para el mejoramiento de distintos recintos educacionales, a través del financiamiento del Fondo Nacional de Desarrollo Regional F.N.D.R (M$969.875), Fondo Regional de Iniciativa Local F.R.I.L. (M$890.498) y Programa de Mejoramiento Urbano PMU (M$174.804).

El concejal e Hijo Ilustre de Arica, Emilio Ulloa, reconoció que el PADEM debe aprobarse pronto y que “mientras exista una mayor información al respecto, nos permitirá tomar una mejor decisión en el Concejo Municipal”.

Añadió que “el financiamiento es tan importante para que la educación pueda continuar y pueda hacerse con calidad, porque sin recursos es un poco difícil. Ese es el objetivo de esta reunión, en la cual estamos analizando aspectos importantes que tiene que ver con lo qué podemos hacer para mejorar la educación con las nuevas políticas que vienen, con las nuevas exigencias como se ha planteado el gobierno”.

Entre las potencialidades de la enseñanza municipal, Ulloa sostuvo que “tenemos buenos profesores que se han perfeccionado bastante y tenemos recintos escolares con muy buena infraestructura”.

En la jornada también participó el ex presidente regional del Colegio de Profesores, Manuel Rodríguez, quien reconoció que la instalación de colegios subvencionados particulares en zonas muy estratégicas ha contribuido a mermar la matrícula en establecimientos municipalizados.

Lo importante es que este PADEM trata de recoger un diagnóstico bastante cercano a la realidad para proyectar las acciones de las distintas escuelas y liceos del DAEM, con un futuro que se ve muy complicado dada la alta competencia de los colegios particulares subvencionados, que han proliferado por todos los sectores de nuestra ciudad”, enfatizó el educador.

 

OPTIMISMO DE PROFESORES

 

Asimismo, en horas de la tarde, el alcalde Waldo Sankán sostuvo una trascendental reunión de trabajo con la nueva directiva del Colegio de Profesores de Arica, donde primó la buena disposición y mejor voluntad para fortalecer la educación pública.

En la cita también estuvo presente el director del DAEM, Mario Vargas, el administrador municipal, Dante Pancani y el director de Desarrollo Comunitario, Osvaldo Abdala, por el gremio docente participaron el presidente regional, Carlos Ojeda, y el presidente comunal, Oscar Arancibia.

La dirigencia del magisterio consideró como “satisfactoria” la reunión y se mostró muy optimista con los nuevos planes para potenciar la enseñanza municipalizada.

Carlos Ojeda dijo que “para nosotros ha sido muy importante, porque el alcalde nos ha dado una respuesta. Afortunadamente, hemos llegado a algunos acuerdos que hay que afinar y consensuar con los profesores de la Escuela D-14, el Liceo A-1 y la Escuela Lincoyán, porque estábamos en el tema del no cierre de las escuelas básicas municipales. En ese sentido, estamos llegando a un buen acuerdo, vemos con mucho optimismo los resultados de esta reunión y lo que va a continuar en adelante”.

En tanto, el presidente comunal, Oscar Arancibia, señaló que “estamos bastante satisfechos porque estamos representando también a la comunidad escolar, padres, apoderados, colegas, que se manifestaron con bastante inquietud respecto al anunciado cierre de colegios. Especialmente porque el alcalde nos escuchó y nos dijo que nos iba a entregar una respuesta, que hoy día felizmente tiene muchas características de llegar a un acuerdo y, más que nada, de hacer un trabajo conjunto, lo que yo pienso que es beneficioso para los colegios municipalizados”.

Arancibia puntualizó que “estamos satisfechos porque hemos sido escuchados. El PADEM, que es un documento importante para lo que va a ser el desarrollo del trabajo educativo de los colegios municipales, es bien importante que vaya con un buen análisis, un buen diagnóstico, que se vea muy bien el aspecto administrativo financiero y nosotros, como Colegio de Profesores, hemos hecho un análisis y lo expresamos al alcalde y al director del DAEM”.


 


Alcalde Waldo Sankán llama a los apoderados a matricular a sus hijos en Liceo de Excelencia

                                                                                             

Durante visita a Liceo A-5 Jovina Naranjo, jefe comunal aseguró a los padres que en ese establecimiento educacional “sus alumnos van a tener la mejor calidad en la educación de Arica”

 

Un llamado a la comunidad a matricular a sus hijos en el Liceo de Excelencia A-5 Jovina Naranjo Fernández, hizo el alcalde Waldo Sankán durante una visita que realizó a ese establecimiento educacional.

El jefe edilicio sostuvo que esta designación también establece una serie de desafíos, que deberán asumir tanto las autoridades que administran la educación municipal, como la comunidad estudiantil por cuanto deberá mostrar un alto nivel académico.

Sankán sostuvo un encuentro con alumnos y profesores en el patio central de ese establecimiento educacional, donde los instó a esforzarse por alcanzar un rendimiento escolar acorde con las exigencias que plantea un liceo de excelencia.

Para eso pedimos el apoyo tanto a los alumnos como a los apoderados, porque cuando ingresen a séptimo año van a tener que mantener un buen promedio de notas”, les dijo a los menores.

Reconoció que será un “desafío conjunto”, y les instó a “seguir haciendo de éste un gran liceo”, así como a “subir las notas”.

 

LLAMADO A APODERADOS

 

Antes de hacer abandono del primer liceo de excelencia de Arica, Sankán hizo un llamado especial a los apoderados ariqueños.

Aquí hay una tremenda oportunidad para que ingresen al primer liceo de excelencia en Arica. Por lo tanto, hago un llamado, sobre todo a los apoderados de los colegios particulares subvencionados, para que matriculen a sus alumnos en el Liceo A-5”, dijo.

El alcalde advirtió que existirán cupos limitados, por lo que instó a realizar ese trámite cuanto antes. “Les aseguro que sus alumnos van a tener la mejor calidad en la educación de Arica, porque de eso se trata un liceo de excelencia”.

 

MEJORAMIENTO

 

Especificó que esta es una gran opción para los jóvenes de Arica, especialmente de aquellos de familias de bajos ingresos, “que pueden tener acá una formación educacional de calidad, con todo este reforzamiento, que esperamos poder replicar en otras escuelas y liceos”.

Agregó que a través de un proyecto municipal presentado ante el Consejo Regional (Core) para su financiamiento, será posible cambiar su fachada y entorno, que “va a poner al Liceo A-5 como uno de los más lindos de Arica”.

También existen planes para mejorar el Liceo A-1 Octavio Palma. “Tenemos presentado un proyecto para ese liceo, que esperamos concretarlo en el corto plazo”, reveló.

Explicó que además de todas las mejoras en infraestructura que deberán realizarse, será habilitado un moderno laboratorio de inglés, además del preuniversitario municipal gratuito.

Sankán ratificó que seguirá funcionando la educación básica en ese establecimiento, aunque prevé que con el ingreso de tres nuevos cursos, por la condición de liceo de excelencia, habrá dificultades de espacio.

El Liceo de Excelencia A-5 tiene que crecer con 105 nuevos alumnos para séptimo básico, lo que representa un incremento de salas de clases, las que ahora nos van a faltar. Vamos a analizar cómo solucionamos eso. Pero en la medida que construyamos dependencias nuevas, vamos a tener la enseñanza básica completa”, precisó.

 

REACCIONES

 

Junto al alcalde Sankán se hizo presente Mario Vargas, director del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), quien dijo compartir la felicidad expresada por esa comunidad educativa al conocerse la designación como liceo de excelencia.

Pero, advirtió que ello “supone un enorme compromiso, que tiene que ver con el rendimiento escolar”, por lo que llamó a los alumnos a “trabajar fuerte, porque se viene un enorme desafío”.

Roberta Tello, presidenta del Centro General de Padres y Apoderados del Liceo A-5, manifestó que transformarse en liceo de excelencia “es algo maravilloso, es un sueño muy esperado”, lo que atribuyó en gran parte a la gestión del director Juan Zenteno.

Sobre el desafío que se plantea en cuanto a elevar el rendimiento escolar, dijo que ello debe ser asumido por los padres y apoderados, porque “ya los profesores están poniendo un ciento por ciento. Los papás se la deben jugar por sus hijos y deben saber que les deben entregar una mejor educación, apoyándolos en todos sus deberes y responsabilidades. Mientras se preocupen de sus hijos, la educación va a mejorar”.



Liceo de Excelencia A-5 Jovina Naranjo tendrá 105 nuevos alumnos a partir de marzo de 2011

                                                                                             

Director del DAEM confirmó que esta designación significará crear tres nuevos cursos de séptimo año básico, lo que también demandará la incorporación de “los mejores profesionales para trabajar con esos alumnos”

 

Un total de 105 nuevos alumnos se integrarán a partir del 1 de marzo de 2011 al recientemente designado Liceo de Excelencia A-5 Jovina Naranjo Fernández.

Ello significará la creación de tres cursos de séptimo año básico, lo que además deberá redundar en la contratación de nuevos profesores para atender esas demandas educativas.

Así fue anunciado por Mario Vargas, director del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), luego que el Ministerio de Educación diera a conocer ese anuncio.

Vargas precisó que de ahora en más se abocarán a dar cumplimiento al cronograma que demanda esta designación, como dar inicio al proceso de postulación, que comenzará el próximo viernes 12, con una reunión con los orientadores.

Vamos a informarles sobre las características y perfil que debe tener el alumno que va a entrar al Liceo de Excelencia”, entre las que destacan informes de notas, de personalidad y de vulnerabilidad social.

Más adelante se realizará una reunión con los apoderados para dar a conocer el procedimiento de postulación. “Tenemos 105 vacantes. Un 70 por ciento ellas deben cumplir con el perfil que vamos a informar a los orientadores”, dijo.

Una vez recepcionada la lista de interesados, tendrá lugar la selección que implica además la aplicación de algunos test “que tienen que ver con la proyección de estos jóvenes en el nivel de rendimiento académico, tanto para el Simce de octavo año, como en la PSU”.

En cuanto a la situación de los docentes, el director del DAEM aseveró que gracias a un convenio con el Liceo Nacional de Maipú (uno de los mejores del país), “vamos a conversar con el alcalde Waldo Sankán, para que nos permita traer a dos profesionales calificados, para analizar el perfil de los docentes, alumnos y padres y apoderados”.

Agregó que a este proceso se deben integrar también a los papás y mamás de los niños que participarán del Liceo de Excelencia, “para que puedan trabajar a la par con sus hijos, a fin de obtener una buena gestión educativa”.

Consultado sobre la planta de profesores, ante el incremento de alumnos y de cursos, Vargas explicó que al aumentar la carga pedagógica “la dotación docente del Liceo A-5 podría verse beneficiada, en el sentido que llegarán los mejores profesionales”.

Puntualizó que para ello deberá llamarse a concurso público, aunque no quiso aventurar el número, porque “dependerá de la matrícula del liceo”.

Una vez que sean creados los tres cursos, sin duda vamos a disponer de los mejores profesionales que tenemos en el DAEM para trabajar con esos alumnos”, adelantó.

 

MEJOR INFRAESTRUCTURA

 

El director del DAEM destacó también que el Ministerio de Educación entregará un aporte de 320 millones de pesos para la implementación del Liceo de Excelencia.

Esos recursos serán invertidos en la habilitación de un laboratorio de ciencias, un centro de recursos de aprendizaje, así como la entrega de un notebook por alumno que ingrese a 7º básico, el que quedará a cargo del estudiante, que deberá devolver al finalizar su año lectivo.

Para Vargas, el objetivo al finalizar este proceso es “ser un espejo para que el resto de los establecimientos educacionales de Arica, no sólo del DAEM sino que también particular subvencionada, se miren y vean que el proyecto es bueno, que del DAEM están egresando alumnos de buena calidad”.

En cuanto a la postulación del Liceo Integrado, el que no fue seleccionado, afirmó que será presentado nuevamente en 2011 junto al Liceo A-1 Octavio Palma Pérez.

Lo anterior no significa que otros liceos del DAEM no puedan sumarse, “como el caso del Liceo B-4 Antonio Varas de la Barra, que tiene una trayectoria amplia en la educación. Tiene recursos humanos calificados para mejorar su gestión pedagógica”.

 

CONCEJALES

 

La edil Elena Díaz, presidenta de la Comisión Educación del Concejo Municipal, resaltó que se haya dado cumplimiento a la palabra empeñada por el Presidente Sebastián Piñera.

Respecto a los efectos en la formación de estudiantes, aventuró que “va a ser una buena medida en materia educacional. Todo dependerá de cómo los encargados y el director asuman este desafío. Me parece bastante importante”.

Mientras que el concejal Emilio Ulloa calificó el anuncio como “una buena noticia”, que permitirá disponer de otro liceo de alta calidad educativa, “además del A-1”. Opinó que Arica merece tener al menos tres liceos de excelencia por parte del sector municipal.

Planteó que será necesario “saber sacarle provecho, que se organicen bien. Este es un gran desafío para la ciudad, para el Liceo A-5 y ojalá obtengan los resultados que todos esperamos, que es lo más importante”.


 


Colorido pasacalle de alumnos del DAEM para conmemorar el Día de la Educación Especial

                                                                                             

Participaron estudiantes de 34 establecimientos municipalizados en donde está en funcionamiento el Programa de Integración Escolar, que beneficia a 805 menores con necesidades educativas especiales

 

Un colorido y alegre pasacalle protagonizaron alumnos, docentes, especialistas y apoderados de 34 establecimientos educacionales municipalizados, para conmemorar el Día de la Educación Especial, que es celebrado cada 24 de octubre.

Las comunidades educativas de esas escuelas y liceos dependientes del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), comenzaron su desfile por el Paseo 21 de Mayo con Lynch, para continuar hasta calle Prat y enfilar hacia la Plaza Colón, donde finalizaron frente a la Catedral San Marcos.

Los participantes de este pasacalle fueron acompañados en todo momento por bandas de batucadas, así como por sus profesores, quienes en todo instante contaron con la custodia de Carabineros.

Eduardo Zapata, coordinador del Programa de Integración Escolar, explicó que “celebramos este día, que atañe a alumnos con necesidades educativas especiales”, las que corresponden a déficit auditivos, visual, cognitivo, así como a niños límite o con algún trastorno motor.

Todas esas necesidades son cubiertas por el DAEM, a través de una subvención especial que llega por el Ministerio de Educación”, sostuvo.

Este tipo de educación especial es impartido en 34 establecimientos educacionales dependientes del DAEM y beneficia a 805 alumnos. “En todos ellos hay profesionales y cuentan con alumnos integrados, quienes son atendidos por diferentes especialistas, que suman 160, dependiendo de las necesidades de cada alumno”, manifestó Zapata.

En el pasacalle participaron los grupos diferenciales y del Programa de Integración Escolar, que atiende en los establecimientos municipales, a niños que tienen necesidades educativas especiales.

En cada unidad educativa trabaja un equipo profesional y multidisciplinario, que atiende en forma individualizada a cada alumno, con la finalidad de fortalecer sus áreas emocionales, conductuales e intelectuales.

Los equipos multidisciplinarios son conformados por diversos profesionales, como fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos, especialistas en trastornos de lenguaje, kinesiólogos, así como especialistas en déficit visual y auditivo.

En los colegios también están habilitadas salas especialmente equipadas para desarrollar ese trabajo especializado con los niños pertenecientes al Programa de Integración Escolar.



Más de 120 alumnos en “Muestra de Arte Escolar”

 

Actividad se realizará este martes 19 de octubre con la presencia de la destacada coreógrafa Karen Connolly

Participan 13 establecimientos escolares de la Región de Arica y Parinacota

 

Este martes 19 de octubre en el Teatro Municipal de Arica se realizará una nueva versión de la “Muestra de Artes Escolar”, actividad artística que cada año se realiza en todas las regiones de nuestro país.

En la Región de Arica y Parinacota, la actividad contará con la presencia de la destacada coreógrafa Karen Connolly y contempla la participación de más de 120 alumnos provenientes de 13 establecimientos educacionales.

Entre las 11:00 y 14:00 se desarrollarán las muestras de danza del Liceo A1, Teletón, Colegio Alemán, Liceo Artístico, Integrado, Ford College y Liceo Comercial.

A las 16:00 horas es el turno de los montajes de teatro a cargo del Liceo Artístico, Antonio Samoré, Liceo Leonardo Da Vinci, Liceo Comercial, Politécnico, Santa María, Liceo A1, Baldomero Lillo y Liceo Agrícola de San Miguel de Azapa.

La Muestra de Arte Escolar, es una iniciativa del Consejo de la Cultura y las Artes, que tiene como objetivo difundir y fortalecer a nivel escolar actividades artísticas en el ámbito de la danza y las artes teatrales.


 


Profesores de Arica fueron reconocidos a través de la Asignación de Excelencia Pedagógica

 

El mérito profesional de tres profesores de la región fue reconocido por el Ministerio de Educación, a través de una ceremonia presidida por el seremi Arturo Valentié Fernández que tuvo lugar en el Colegio Miramar, oportunidad en que cada uno de los docentes, recibió de manos de la autoridad regional  su certificación por alcanzar la Asignación de Excelencia Pedagógica.

Los docentes Pamela García Carrasco del Colegio Miramar; Hugo Escobar del Liceo Politécnico y Guillermo Ortiz del Ford College, fueron seleccionados a través de un proceso que midió sus conocimientos, habilidades y competencias de excelencia. Junto con recibir un computador portatil que ya fue enviado por el Ministerio de Educación, los docentes obtendrán una retribución económica y la posibilidad de postular a la Red de Maestros de Maestros.

En la jornada, la profesora Pamela García, quien fue ovacionada por sus estudiantes mientras recibía su certificación de manos del Seremi, agradeció la distinción del MINEDUC, señalando “que este tipo de acreditación la incentiva a seguir trabajando por mejorar aún más su trabajo al interior del aula”

En tanto el Seremi de Educación Arturo Valentié, destacó el importante trabajo que desarrollan a diario los profesores y profesoras de la región, especialmente aquellos docentes que se desempeñan en condiciones difíciles.  Precisó que este tipo de programas tiene como objetivo final, fortalecer la calidad de la educación, “ese es en definitiva nuestro propósito como Ministerio de Educación”, señaló.

 

PROCESO

 

El Programa de Acreditación para la Asignación de Excelencia Pedagógica es un proceso anual que comienza en abril con la inscripción voluntaria de los docentes de establecimientos municipales y particulares subvencionados que desean acreditar su excelencia y termina en abril del año siguiente, con el reporte de resultados y publicación de las listas de docentes acreditados.

La retribución económica consiste en un monto de dinero que equivale aproximadamente a un decimotercer sueldo anual, por diez años contados desde el año desde postulación. Para mantener la asignación, los acreditados deben ejercer como docentes de aula en establecimientos de sector municipal o particular subvencionado.

 


Exitosa “Feria Vocacional 2010” realiza Liceo A-1
El proceso de acreditación evalúa, a través de una prueba de conocimientos disciplinarios y pedagógicos, y de un portafolio, distintos ámbitos del quehacer docente: conocimiento de las disciplinas, didáctica y contenido curricular, así como habilidades y competencias ejercidas por los docentes en el aula.

                                                                                             

Director Guillermo González entrega galvano a alcalde Waldo Sankán, en mérito a ser un ex alumno de dicho establecimiento que ha llegado a ocupar el más alto cargo público de la ciudad.

 

En el marco de la concurrida “Jornada Vocacional 2010” que realiza el Liceo A-1 “Octavio Palma Pérez”, en conjunto con el Rotary Club Arica y el Colegio de Orientadores Educacionales, el director de dicho establecimiento municipalizado, Guillermo González, hizo entrega de un galvano de reconocimiento al alcalde Waldo Sankán, en su calidad de ex alumno y en mérito a dirigir actualmente los destinos de la ciudad.

En esta nueva versión, la feria vocacional cuenta con 16 entidades de educación superior, profesionales, técnicas, militares y policiales, que se dieron cita al interior del emblemático liceo con el objetivo de mostrar todas sus ofertas de estudios a más de 3 mil jóvenes interesados en recabar infoirmación.

El liceano Leonardo González, que aspira a ingresar a Derecho, destacó esta iniciativa porque “me parece que al mostrar las carreras a todos los alumnos de Arica, nos permite buscar nuestra vocación, ver lo que también queremos estudiar y las posibilidades que tenemos en la ciudad”.

La alumna de cuarto medio, Graciela Ramos, dijo que “he visto las carreras del área científica, electrónica y salud, porque me interesa medicina, enfermería o imagenología”.

 

EXITOSA INICIATIVA

 

El jefe comunal se mostró muy orgulloso con el reconocimiento recibido. “Es mi liceo, donde pasé mis mejores años de primero a cuarto medio, viajando  como integrante de la selección de vóleibol. Me siento contento de ver a profesores que me formaron y que hoy estamos compartiendo desde distintos roles. Tengo profesores que hoy día son amigos y que en esos años nos entregaron la formación académica y valórica. También, en alguna medida, nos permitieron ver la responsabilidad social que uno tiene a objetivos comunes por la región”.

El edil felicitó la jornada y enfatizó que “este es el momento quizá más importante de las decisiones que uno toma en la vida y qué mejor que conocer todas las ofertas de la enseñanza superior, técnico y profesional. Es importante que el liceo se haga cargo de la formación integral y de ver qué pasa con el futuro de sus alumnos después que egresan. Por algo el Liceo A-1 está entre los doce mejores del país”.

 

DEUDA PENDIENTE

 

El director Guillermo González explicó que esta es una iniciativa del Rotary Club Arica dirigida a colaborar con los jóvenes en este proceso de elección vocacional. “El éxito de la feria vocacional es cada vez mayor, los visitantes son muchísimos. Esperamos superar la meta de 3 mil personas del año pasado. El liceo siempre ha sido anfitrión de estas jornadas que comenzaron en 1996.  La  importancia es enorme para la búsqueda de las vocaciones, los alumnos se empapan de todas las posibilidades que tienen”, subrayó.

En relación al reconocimiento entregado por el liceo A-1 al alcalde Waldo Sankán, el director afirmó que “es nuestro orgullo, él estuvo en mi equipo de vóleibol, tenemos una amistad bastante importante, son muchos recuerdos,   sobretodo en el área del deporte. Tenía una deuda pendiente, desde que asumí la dirección pensé siempre que teníamos que reconocer la calidad y el paso de personas que son tan connotadas, autoridades regionales, comunales, dirigentes de la educación superior, eso nos llena de orgullo a nuestro establecimiento porque se nota que estamos formando personas muy especiales, muy íntegras”.

 

OFERTAS

 

La rectora de la Universidad Santo Tomás, Ansonia Lillo, indicó que “como todos los años, nosotros participamos con la difusión de nuestras carreras. En esta oportunidad tenemos carreras nuevas como Técnico Terapeuta Ocupacional y Técnico Trabajo Social, y las carreras habituales. Lo más importante es que los jóvenes se acerquen y nos consulten porque tenemos la posibilidad de orientarlos, a través de test sicológico, para saber cuáles son sus orientaciones profesionales”.

El instructor del área de Gastronomía y Turismo de Inacap, Víctor Jorquera, manifestó que “es muy importante hacer este tipo de feria a la comunidad y a los alumnos, para que ingresen a nuestra carrera. La gastronomía está muy vigente hoy día y a los jóvenes les interesa bastante participar en ella”.

 

Comunidad de Arica y Parinacota entregó sus propuestas en Diálogo Social

 

Por una educación de calidad

 

Con una masiva asistencia, que superó las 500 personas, se realizó recientemente en esta ciudad el " Diálogo Participativo, Educación de Calidad: Un compromiso de todos", el cual organizó con gran éxito las Seremis de Gobierno y de Educación.

El evento se desarrolló en las dependencias del Liceo Domingo Santa María, cuyo gimnasio se hizo realmente estrecho para albergar a tantos asistentes especialmente  en la jornada inaugural y  en el animado plenario de clausura. 

La extraordinaria  concurrencia  que tuvo este primer Diálogo, que busca mejorar la calidad de la educación  chilena , se manifestó en la  activa participación , en trece módulos, de dirigentes sociales, de  representantes de juntas de vecinos, de organizaciones sociales, de entidades deportivas, de alumnos, de profesores, sostenedores y público en general, los que trabajaron intensamente, primero en el análisis y  luego en la  estructura de propuestas, las mismas que fueron expuestas en forma separadas durante el plenario de clausura.

Varias de ellas fueron respaldadas por sonoros y prolongados  aplausos de la animada concurrencia, lo que se  interpretó como   una expresión de compartir  soluciones  a temas puntuales que necesitan ser mejorados en forma urgente dentro de la educación chilena.

 

"Muy contentos"

 

El Seremi de Gobierno, Marcelo Urrutia Aldunate dijo que como gobierno se encontraban muy satisfechos del resultado de este "diálogo participativo "  principalmente   por la masiva y activa participación  que tuvo cada uno de los asistentes  lo que permitió poder  conversar en profundidad y desde  distintos estamentos  sobre las falencias que tiene hoy la educación chilena, esbozándose  interesantes propuestas técnicas las  que permitirán encontrar  soluciones  futuras para mejorar la calidad de la  educación en el país.

Dijo que las conclusiones  de la jornada ya se enviaron para   conocimiento del Ministro de Educación quién junto a sus asesores analizarán y responderán este aporte hecho por los distintos estamentos ariqueños.

 

"Problema de todos"

 

 Por su parte el Seremi de Educación Arturo Valentié dijo que la alta concurrencia a las jornadas demuestra  muy claramente que la educación no solo es un problema de los docentes,  sino " lo es de los estudiantes, de los padres, de  los apoderados, de  las organizaciones civiles y comunitarias, es decir es un problema de todos". 

Adelantó  que en las jornadas se  lograron conclusiones muy interesantes, que vienen de distintos sectores vinculados a la educación,  las  que serán analizadas en este gran trabajo que por instrucciones del Presidente Piñera realiza el Ministro de Educación a lo largo de todo el país.

Finalmente el Presidente Regional del Colegio de Profesores, Manuel Rodríguez dijo que la actividad le parecía muy adecuada especialmente por su planificación organización y desarrollo.

Señaló que vio un interesante aporte de los distintos actores ariqueños, " el que ha sido condensado en propuestas que  sin dudas serán de gran valor para el análisis general de la educación." afirmó.


 


Alcalde reconoció labor de los asistentes de la educación en los colegios municipales


 

Jefe comunal expuso que los avances que el municipio ha logrado en materia educacional, a través del mejoramiento de la infraestructura, no serían posibles “sin el empeño y esfuerzo” de esos trabajadores

 

Un reconocimiento a la labor que realizan los asistentes de la educación en todos los establecimientos educacionales del Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM), expresó el alcalde Waldo Sankán, durante el desarrollo de la ceremonia con la que fue conmemorado el Día Nacional de esos trabajadores.

La actividad tuvo lugar en el Teatro Municipal “Pedro Ariel Olea”, hasta donde también llegó el diputado Gabriel Silber (DC), y el director del DAEM, Mario Vargas, entre otras autoridades e invitados.

El evento fue convocado por la Asociación de Funcionarios de la Educación Municipal de Arica (Afema), que preside Karina Cortés, y entre otros contempló un homenaje a 20 asociados que cumplieron 28 y 29 años de servicio, a quienes se les hizo entrega de presentes.

Esta entidad la integran cerca de 500 personas, aunque sólo 300 están registrados en la Afema. Entre otros, se trata de todo el personal que no es docente y que trabaja en recintos educacionales, como administrativos, auxiliares, técnicos asistentes de párvulos, inspectores, bibliotecarios, psicólogos, etcétera.

 

RECONOCIMIENTO

 

En sus palabras, el alcalde Sankán puso de relieve los avances que el municipio ha logrado en materia educacional, a través del mejoramiento de la infraestructura, pero explicó que ello no sería posible “sin el empeño y esfuerzo que ponen los asistentes de la educación”.

La mejora que hemos impulsado, además de la creación de un Preuniversitario Municipal Gratuito y toda la nueva implementación, son herramientas para lograr una mejor educación. Con la ayuda de profesores y apoderados hemos avanzado bastante, pero no lo podríamos haber logrado, sin la ayuda de la Asociación de Funcionarios de la Educación Municipal”, enfatizó.

Sankán expresó que ese personal desarrolla “una labor muy importante, a través del incentivo de mayores espacios para los niños, cumpliendo con las labores básicas de un colegio, anexas y complementarias a la educación”.

Asimismo, mencionó que han realizado un importante trabajo en la búsqueda de mejorar sus remuneraciones, pero que seguirá apoyándoles en cuanto a ser reconocidos en la entrega del bono por trabajo en de zonas extremas.

Hemos tenido logros importantes en este corto periodo de gestión, como el pago del bienio, lo que nunca antes había ocurrido. Pudimos llegar a un acuerdo y en sus remuneraciones hoy ven los resultados concretos de eso”, resaltó.

Añadió que seguirá apoyándolos para que a nivel nacional consigan más logros y beneficios, como el de la Ley de Zonas Extremas, “que redunde en un aumento de sus remuneraciones, porque en su caso hay que hacer justicia. Esto incluye a algunos funcionarios, pero no a ellos”, reclamó.

 

LOGROS DE AFEMA

 

En tanto que Karina Cortés también resaltó la obtención del bienio y agradeció el impulso que le dio el alcalde Sankán. La presidenta de la Afema dijo que se consiguió ahora, “luego de tantos años en el servicio. Sólo ahora pudimos ser reconocidos, en ese sentido”.

Esto se traduce en la suma al sueldo base mensual de un porcentaje de las remuneraciones de cada funcionario, por cada dos años de servicio.

Afirmó sentirse reconfortada por el reconocimiento a su labor expresado por el jefe edilicio. “Lo más importante es el reconocimiento que hemos tenido como entes importantes en la educación. Antes éramos invisibles, nadie nos conocía, ni sabían quiénes éramos o lo que hacíamos”, explicó.






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